如何挖掘小学阅读课堂中引发学生思辨的“燃点”

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小学阅读教学是语文教学的基础，教师在阅读课堂教学中应重视学生思维能力的培养，引发学生思辨是培养学生思维能力的重要抓手，思辨是培养学生创新能力的基础。在小学阅读教学过程中，教师应借助教材资源，巧借思辨问题、建构学习支架、鼓励观点交锋等方面，培养学生的理性思维和理性认知，促进学生核心素养的提升。因此，教师在小学阅读课堂中应该挖掘语文教材中引发学生思辨的“燃点”，并支持学生自主性建构实践过程。（剩余5892字）

试读结束

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