人文资源优化语文课堂教学的实践

——将《国家宝藏》引进课堂

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语文教材经过改版之后，更加注重对学生思维的培养，不管是课文，还是课后习题，都要求学生进行思考，并将这些与语文要素结合起来，注重学生核心素养的培养。基于新课标对学生素养的要求以及对中华优秀传统文化的传承要求，笔者认为通过人文资源来优化语文课堂教学，《国家宝藏》是一个很好的载体。当然，在进行《国家宝藏》的引进时要遵循相关原则。（剩余4954字）

试读结束

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