基于榜样教育的小学道德与法治教学策略

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“以人为镜，可以明得失。”小学生通过各种活动或者评选，选择某个人或者某些优秀人物作为自己学习的榜样。榜样如同镜子一样，可以很好地进行自我反思对照，从而改变自己的行为方式。基于榜样教育的小学道德与法治教学，对促进课堂教学的提质增效及加强学生的品质教育都有着重要意义。以小学道德与法治二年级下册“坚持才会有收获”一课为例，教师可以从以下几大方面着手。（剩余4413字）

试读结束

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