运用数学语言，培养数据意识

——以“复式统计表”教学实践为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，培养学生的数学核心素养内容之一是“会用数学的语言表达现实世界”。数学为我们提供了一种描述现实世界的表达方式。通过数学学习，学生应掌握数学语言，形成数学的表达与交流能力。其中，数据意识主要是指对数据的意义和随机性的感悟。数据意识能指导学生在实际生活中遇到相关问题时学会收集数据，并从海量的数据中发现规律，感悟数据蕴含的有效信息，逐步养成用数据说话的好习惯。（剩余3767字）

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