师生共建学习情绪 助推学生综合成长

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注：本文系2022年度甘肃省“十四五”教育规划课题“教师期望知觉与学业情绪对初中生学业成绩的影响及对策研究”（课题立项号：GS［2022］GHB0036）的研究成果。

一、什么是教师期望知觉

教师期望知觉指教师和学生的互动过程中，学生通过教师的语言、动作、眼神、神态等直接或间接地感受到教师对自己各个方面存在的期望值，是学生心理之于教师行为的心理映射，强调学生的知觉。（剩余4562字）

试读结束

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