利用现有教材设计学习任务群，实现 语文核心素养全面提升

——以四年级下册第五单元的教学为例

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一、教学背景

在《义务教育语文课程标准（2022年版）》（下文简称“新课标”）的指导下，语文教学强调以学习任务为主导，通过设计有内在逻辑关联的语文实践活动，促使学生在情境性、实践性、综合性的学习环境中全面提升核心素养。这一理念的贯彻落实要求教师善用现有教材，设计学习任务群，使之符合“新课标”的要求。（剩余4205字）

试读结束

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