核心素养视域下的小学数学教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

我国加快推动小学阶段的教学改革，重视各科教学效率的提高，要求各科教师结合实践改进教学方法。在新课程标准的指引下，小学数学教师应当基于核心素养视域分析数学教学中的不足，针对性地改进教学方法，有效指导学生利用数学知识解决现实中的数学问题，注重锻炼学生的数学逻辑思维能力、空间想象力、计算能力等，帮助学生逐步提升数学核心素养。（剩余3975字）

试读结束

目录
monitor