优化作业设计 发展学生思维

——《小石潭记》作业设计案例

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一、作业形式及完成方式

课前作业：当堂训练、口头作答、适时进行课堂笔记。

课中作业：当堂训练、纸笔作答、适时进行课堂笔记。

课后作业：独立完成、纸笔作答、按时完成作业。

二、作业设计原则

1.坚持作业设计为教学服务、为学生发展服务的原则。通过作业设计让学生养成勤积累、广阅读、善思考的习惯，提升学生主动搜集资料的意识，逐步练就克服困难、锲而不舍的意志，为学生的长远发展和素养提升奠定坚实基础。（剩余4140字）

试读结束

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