小学数学教学中数形结合思想的渗透

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数学是一门既抽象又具体的学科，引入数形结合思想，能将抽象的数学概念与具体的图形相结合，通过直观的图形帮助学生理解和掌握数学知识，对学生的数学学习产生积极影响。

一、以形助思，培养学生的数学思维能力

数学概念是课程学习的基础，在“分数的初步认识”课程教学中，对于“分数”概念的讲解，教师可以利用圆形或正方形的模型，将分数概念具化为实际的物体，帮助学生形成分数的视觉化认知。（剩余3834字）

试读结束

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