小学语文阅读教学中学生情感表达能力培养

——以五年级下册《祖父的园子》的教学为例

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培养学生的情感表达能力，可以帮助其利用语言、肢体、面部表情向他人传递情感状态以及意愿，有助于加深学生对课文内容的理解，感悟文本主旨。为此，本文围绕小学语文五年级下册《祖父的园子》，提出以场景为依托，引发学生感悟文本内涵，以趣事为核心，强化学生文章阅读体验，引导学生结合背景资料感知文章言外之意等。（剩余4333字）

试读结束

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