让人物“活”起来
——小学语文五年级习作人物细节描写的策略
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一、问题的提出
学生在平时习作或者考试写作文时对人物描写类文章掌握得如何？有什么困惑呢？为此，笔者对本班45位学生展开了调查，发现了以下几个问题。
（一）忽视人物的细节描写
很多学生在习作练习碰到写人叙事的这类作文时，经常容易把事情过程写得烦琐、复杂，废话很多，有的学生甚至写了很长很多段，但是读完之后发现，他并没有把某个人物的特点或者喜好表现出来，他们笔中的人物形象不鲜活，没有给读者留下任何深刻的印象。（剩余3702字）