“教—学—评”一体化在美术教学中的实际应用

——人教版五年级上册“彩墨脸谱”教学设计

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在提倡全面发展、技能成长的当下，大部分家长重视培养学生的兴趣爱好，因此五年级小学生已经具备一定的美术功底。另外五年级小学生的想象力丰富，对于艺术创造有着强烈的好奇心和探究欲，教学过程中教师若能巧妙运用信息技术手段呈现教学内容、科学选择教学方法，很容易调动他们的学习积极性。

一、教学目标

1.引导学生在学习、绘制脸谱的过程中，萌生对中华优秀传统文化的探究热情。（剩余4319字）

试读结束

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