指向深度学习的“问题串”设计

——以初中物理“物体的浮沉条件及应用”为例

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物理学科深度学习的定义是指“在教师引领下，学生围绕具有挑战性的物理学习主题，全身心参与以生活实际情境和物理实验为主的多种探索活动及情境互动，从形成物理观念的视角，运用物理模型建构、推理论证等科学思维方法，解决真实问题，体验成功，获得物理学科核心知识，理解物理学习过程，形成积极的学习动机、正确的态度与价值观，在物理学科核心素养方面获得全面发展”。（剩余4101字）

试读结束

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