回归本真，追求阅读课堂教学的有效性

——以六年级上册《桥》教学设计为例

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一直以来，阅读都是人们获取信息、认知世界的重要手段，而阅读教学在语文教学中有着举足轻重的作用。语文阅读教学的有效性对于提高学生语文素养至关重要。那怎样才能提高语文教学的有效性呢？我认为，语文阅读教学要回归本真，从语文学科的特点出发，教师应引领学生在解读文本的过程中学习语文知识，感受语言魅力，培养人文情怀，以提高学生的语文核心素养。（剩余4317字）

试读结束

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