小学数学广角STEAM课程建设

——以“烙饼问题”为例

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【案例再现】

1.学生将学习烙饼问题的背景和实际应用，并了解到数学在解决实际问题中的重要性。

2.学生将参与一系列以烙饼问题为主题的STEAM活动，通过自主探索和团队合作来深化对数学概念的理解，并培养他们的创造力和创新精神。

3.通过烙饼问题的探索与实践，学生将发展数学思维，提高逻辑推理和解决问题的能力，同时培养他们的团队合作能力和沟通技巧。（剩余4351字）

试读结束

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