小学数学应用题中德育渗透策略

——以四年级数学应用题为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

应用题是小学数学教学中最为常见的题型，在练习以及考试中占比极高，是帮助学生深度学习、学以致用的重要工具。实践中，应用题往往作为理论与实际的联系纽带。新课标下，加强小学数学教学中的德育渗透势在必行，因此在数学应用题中渗透德育元素至关重要。基于此，本文立足现实，简析小学数学应用题中德育渗透的意义和要求，并以四年级数学应用题为例，探究德育元素渗透策略。（剩余4359字）

试读结束

目录
monitor