问题导学法在初中物理教学中的应用策略
问题导学法是一种以情境为依托，以问题为教学组织载体，通过教学内容问题化的方式，启发学生积极思考，推动学生知识建构，进而发展学生学科应用能力的教学方法。问题导学法与初中物理学科教学的对接融合，能够改变“教师讲、学生听”的传统教学模式，使学生物理课堂学习由被动接受变为主动思考、自主探究。
一、创设情境，激发问题学习意识
教师围绕导学问题创设教学情境，将问题内容与物理知识有机融合到一起，能够增强课堂问题教学呈现的生动性、真实性，激发学生课堂问题学习意识，使学生在问题驱动下主动思考、探究物理知识，进入到积极的课堂学习思维状态中。（剩余3340字）
