小学语文课堂教学中情境开发与利用有效策略

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义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境。新课标从情境性和实践性角度出发，对课程教学展开针对性引导。情境对学生产生的正向激发效果是异常显著的。在情境中，学生学习感知欲求得到激发，探索热情被点燃，能够快速进入深度思考状态，养成良好学习习惯。小学语文趣味化情境创设有多种选择。（剩余5361字）

试读结束

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