数字赋能下初中数学个性化作业设计策略

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在初中数学教学中，作业是巩固课堂知识、培养学生思维能力的重要环节。然而，传统的统一化作业设计往往难以兼顾学生个体差异，导致部分学生在学习过程中感到困惑或失去兴趣。随着数字化教育技术的普及，如何利用数字赋能手段进行个性化作业设计成为一个新的研究热点。数字赋能下的个性化作业设计基于学生个体的学习数据，为教师提供更精确的教学工具，并为学生提供符合自身需求的作业内容。（剩余5142字）

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