小学英语课堂互动中学生参与度的研究

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课堂互动作为教学过程中的关键环节，直接影响学生的学习效果。学生参与度是衡量课堂互动质量的重要指标之一。在积极的课堂互动中，学生能够充分发挥主观能动性，提高语言运用能力、思维能力和合作能力等。因此，教师应该注意自身教学能力的提高，促进自身互动式教学风格的形成。然而，当前小学英语课堂互动中存在学生参与度不高的现象，部分学生可能在课堂上表现为被动听讲，缺乏积极参与的热情，这不仅影响学生个体的英语学习，也不利于课堂整体教学效果的提升。（剩余5267字）

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