创新精神视域下幼儿区域游戏自制玩具的探索

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《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》)指出：“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”由此可见，幼儿教育不能单纯追求知识技能的学习，而应该激发幼儿的好奇心，提升他们的创新精神。在设计幼儿区域游戏时，教师可以安排他们设计自主玩具，进而激发创新思维。（剩余5381字）

试读结束

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