传统文化在道德与法治课堂中的渗透策略

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新课标要求坚持中华优秀传统文化的创新性发展，为现代思想道德教育提出更高要求。小学生是祖国未来的接班人，要在其成长黄金阶段，令其树立正确的三观，充分提升思想道德修养。教师必须在道德与法治课堂中实现优秀传统文化的有效渗透，以适应新时代教育需求，促进学生的全面发展。

一、调整教学内容，贯彻传统文化理念

教学内容是达成教学目标的重要途径，中华优秀传统文化源远流长，教师应筛选合适的优秀传统文化，不断充实教学内容。（剩余5088字）

试读结束

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