创客教育视域下信息技术教学策略探微

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【摘要】新课改的推动对小学信息技术提出了更高的要求，教师需要颠覆传统教育模式，关注每个学生的综合成长。本文从创客教育的视域入手，充分肯定了培养小学生创新思维、开放思维的重要性，并提出教师应该从情境的创设、资料的扩充、微课的运用、操作的带动以及作品的共享入手，为学生打造创意的、多元的小学信息技术课堂，开拓创客教育的全新模式，让学生的思维、能力、素养得到全方位的发展，通过信息技术的灵活运用将自己的创意转变为现实。（剩余3227字）

试读结束

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