数形结合提升数学学习力

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【摘要】数与形是数学两个最基本的探究对象，在一定条件下可以实现抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系之间的结合与转化，这种数形结合思想是学生学习数学必须具备的一种基本技能与思想方法。因此，本文注重探讨在小学数学教学中渗透数形结合思想的可行教学策略，以促进学生能够把握数学问题的本质，提升数学学习能力。（剩余3185字）

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