基于儿童法治意识培养的班本化教学实践
【摘要】基于儿童法治意识培养的班本化教学，教师要在教学内容整合、教学情境创设、教学活动组织、教学训练设计等方面展开积极探索，结合学生学习实际，以及班级教学条件，对教学方式方法做创优组织，以提升其教学适合性，成功激发学生学习主动性。学生是学习主体，教师围绕学生推出教程，符合核心素养培养基本要求。
【关键词】道德与法治;儿童视域;班本化
开展班本化教学，教师要解决教什么、怎样教的问题，唯有贴近学生学习心理，激发学生主动学习热情，才能收获理想的教学成效。（剩余3100字）