“双减”背景下道德与法治课堂的有效实施
【摘要】本文首先探讨与研究“双减”背景对于道德与法治课堂教学的指导意义，之后分析当前小学道德与法治课堂教学工作当中所存在的几项问题，笔者提出在当前“双减”背景之下切实做好教学工作的有效策略，用以促进教学工作的顺利进行，强化小学道德与法治课堂教学质量。
【关键词】“双减”;道德与法治;有效实施
一、“双减”背景对道德与法治课堂教学的指导意义
为了进一步在“双减”背景之下做好小学道德与法治课堂教学，需要对道德与法治课堂教学进行深入的分析以及研究，着力将“双减”的理念融入其中，以此为学生减轻学习负担，促进学生的健康成长。（剩余3037字）