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【中图分类号】G434 【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2026）01-103-02
在当前教育改革政策背景下，信息科技与学科教学的深度融合正成为提升语文教学质量的关键路径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》突出核心素养导向，特别强调对写作过程的指导与评价；而《教育信息化2.0行动计划》则明确倡导推动教学模式的创新，并鼓励利用人工智能、大数据等技术构建智能教学系统。（剩余2676字）
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