人工智能融入语文课堂教学的“用”与“学”
——探索学生思维能力培养新路径
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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2026）01-078-03
为什么要“用”与“学”
1.人工智能时代的召唤
人工智能是教育数字化的核心技术支撑。2025年6月26日，《北京市中小学人工智能教育地方课程纲要（试行）（2025年版）》（以下简称《地方课程纲要》）公布，从2025年秋季学期开始，北京市中小学校开展人工智能通识教育，每学年不少于8课时，实现中小学生全面普及。（剩余4177字）
