AI赋能小学信息科技跨学科主题学习实践研究

一一以“火柴人跳舞”项目为例

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【关键词】AI技术;小学信息科技;跨学科【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2026)01-076-02

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》倡导设立跨学科主题学习活动,以加强学科联系,推动课程综合化实施,并强化实践要求]。人工智能技术的发展为教学创新提供了支持。(剩余2668字)

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