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【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2026）01-032-03
党的二十届三中全会明确指出：“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。”1技术赋能课程建设、教学改革及教科研转型，是深化教育综合改革、培养全面发展人才的重要支撑。在此背景下，家校共读活动的开展迎来全新的视角。（剩余4428字）
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数字时代家校共读“同心圆” 的生成与实践
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