实施浸涧式学习，融通读写渠道

——基于单元整体教学的小学英语教学策略探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在单元整体教学的框架下，实施浸润式学习有助于融通小学英语读写渠道。教师应巧妙地利用单元主题，设计贴近学生生活实际、富有吸引力的读写活动，让学生在真实的情境中感受英语语言的魅力。同时，教师还需注重读写活动的螺旋式推进，让学生在不断递进的学习过程中，逐步深化对语篇的理解，建立起读写之间的联系，实现知识的迁移和创新。（剩余2722字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人