构建问题支架，发展数学思维能力

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随着新课标持续深入实施，小学数学教育迎来全新挑战与机遇。传统单纯的知识传授模式，已无法契合学生全方位成长需求，在此背景下，培养学生的思维能力，成为当下数学教育的关键任务。问题支架作为极具成效的教学策略，恰似一座桥梁，横跨在学生的已知与未知之间。它能引领学生在解决问题时，主动思考、积极开展合作交流，实现思维能力的稳步提升。（剩余2761字）

试读结束

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