小学语文三大发展型学习任务群写作评价探究

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出，发展型学习任务群是提升学生语文核心素养的重要路径。实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达这三大任务群的有效实施，对小学生写作能力的培养具有深远意义。写作评价任务的构建是检验学生学习成果的关键手段，深入探究这三个任务群在写作评价任务设计上的共性与个性，对于优化小学语文写作教学反馈机制，提高教学质量至关重要。（剩余3098字）

试读结束

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