AI技术赋能的小学语文跨学科美育课程构建与实践研究

——以二十四节气课程教学为例

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在科学技术迅猛发展的时代背景下，随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，AI技术已成为提高学生信息素养的关键力量。AI技术也被教师广泛应用于教育教学中，通过AI技术创设多模态、交互性强、智能化的课程。笔者所在学校积极探索人工智能教育的实施途径，开展了“融合技术美育实践路径与策略研究”的课题研究，进行了AI技术赋能的小学语文跨学科美育课程构建与实践。（剩余2574字）

试读结束

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