核心素养导向下小学英语跨学科融合的有效教学策略探究

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《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）倡导开展跨学科的主题教学，强化课程协同育人功能，同时，鼓励教师秉持“学用结合、课内外结合、学科融合”的理念，开展英语综合实践活动，以拓宽学生眼界，促进其知识构造与高阶思维发展。在小学英语课程中进行跨学科主题教学，要求教师立足英语篇章文本，聚焦单元主题，引导学生通过打破学科壁垒、统整多学科知识与方法，来展开语言学习活动，从而帮助他们更好地吸收、理解新知，发展审美能力、理性思维、语用素养、高阶认知能力。（剩余2833字）

试读结束

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