小学高年级古诗文“ 1+X ”群文阅读教学策略探析

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古诗文“ 1+X′ ”群文阅读策略以一篇古诗文为核心，拓展关联多篇文本，让学生在对比、整合中深人理解语言文字，习得和重构语言经验。在小学高年级古诗文阅读教学中，笔者尝试有意识地围绕主题并联、背景溯源、拓读延伸三个方面开展“ 1+X′ 中群文阅读教学实践，引导学生在实践中积累语言素材、提升语言运用能力和滋养人文素养。（剩余2841字）

试读结束

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