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美育者，应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的者也。美育之设备，可分为学校、家庭、社会三方面。
首先学校。自幼稚园以至大学校，皆是。幼稚园之课程，若编纸、若粘土、若唱歌、若舞蹈、若一切所观察之标本，有一定之形式与色泽者，全为美的对象。进而至小学校，课程中如游戏、音乐、图画、手工等，固为直接的美育；而其他语言与自然、历史之课程，亦多足以引起美感。（剩余886字）
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美育之设备
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