解码“快乐读书吧”，探寻整本书阅读指导策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，整本书阅读教学应以学生自主阅读活动为主，引导学生了解多种阅读策略，运用不同阅读方法完成整本书阅读。教师要设计丰富的语文实践活动，组织学生交流读书心得，分享阅读经验。统编小学语文教材新增的“快乐读书吧”栏目，体现了整本书阅读教学的重要性。然而，整本书通常篇幅较长，内容较多，学生容易产生畏难心理。（剩余2634字）

试读结束

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