小学数学大单元教学实施策略
打开文本图片集
【摘 要】大单元教学强调教师围绕某一主题或活动，对整个教学内容作整体思量，科学布局统领性的教学任务，以驱动学生实现对学科知识的深层理解。小学数学教师应基于新课标视角，积极探究大单元教学策略，优化课程教学模式，以推动学生的全方面发展。
【关键词】小学数学 大单元教学 策略探究
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出：“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。（剩余2781字）