链在适处　接在实处

——“阅读链接”有效运用的研究

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【摘 要】本文旨在探究统编小学语文“阅读链接”价值最大化的教学策略。

【关键词】阅读链接 统编小学语文 有效运用

统编小学语文教材从三年级开始编排“阅读链接”，到六年级共编排了30个。链接的阅读材料或与课文内容、主题、作者等有关，或与本单元语文要素有关。那么，在教学中如何高效地运用“阅读链接”来促进学生阅读能力的提升呢？

一、明晰“阅读链接”教学价值

1. 增强学生对文本内容的理解能力。（剩余2877字）

试读结束

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