策略·方法·规划
——以《小布头奇遇记》为例谈整本书阅读启动课设计
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【摘 要】整本书阅读学习任务群是六大语文学习任务群之一，可见读整本书具有重要意义。
【关键词】策略 方法 规划
阅读关乎着学生的全面发展和持续成长。如何让整本书阅读进入学生的视野？如何拨动学生“我想要阅读整本书”的那根弦？阅读启动课不容忽视！下面，笔者以《小布头奇遇记》阅读启动课为例，探讨一节好的整本书阅读启动课如何做到激发阅读兴趣、教给阅读方法、制订可行性阅读计划，让学生爱阅读、真阅读、会阅读。（剩余2693字）