课程游戏化项目建设下的园本教研

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课程游戏化作为幼儿园课程的一次根本性改革，推动着教师专业能力和专业水平的提高，给幼儿园园本教研提出了新的挑战。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件的出台，以及教育相关部门提出的课程游戏化项目建设，均要求幼儿园教师提高自己的专业水平，做好园本教研工作。（剩余3424字）

试读结束

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