幼小衔接视角下幼儿数学启蒙活动的组织策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

幼小衔接是指幼儿园向小学过渡的阶段，数学启蒙活动是此阶段幼儿重要的活动之一。教师要改变传统教学模式，在激发幼儿兴趣、培养幼儿良好习惯的过程中将知识传授给幼儿，通过设计多样化的数学启蒙活动帮助幼儿建立数学思维，在实践、探究过程中提高幼儿多方面的能力。笔者基于自身的教学实践，探讨了幼小衔接视角下幼儿数学启蒙活动的组织策略，以供参考。（剩余3370字）

试读结束

目录
monitor