STEAM理论下美术“综合·探索”领域的教学实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出，美术学科课程内容包括“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”和“综合·探索”4类艺术实践。其中，“综合·探索”领域要求“学生将所掌握的美术知识、技能和思维方式，与自然、社会、科技、人文相结合，进行综合探索与学习迁移，提升核心素养”。由此可见，“综合·探索”领域注重考查学生的思维能力、实践能力。（剩余3524字）

试读结束

目录
monitor