利用绘本故事培养幼儿情绪管理能力的个案分享
绘本故事是幼儿日常生活中接触最多的读物，其内容丰富多彩、充满童趣，对幼儿的身心发展和良好情绪管理能力的形成有着重要价值。基于此，笔者采用个案研究的范式，利用访谈法、观察法选取研究对象，并整理分析了所收集的资料，总结了研究对象在情绪方面的表现及成因。在此基础上，笔者根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）设定了此次干预的目标，探索了利用绘本故事培养幼儿情绪管理能力的策略，以期帮助更多幼儿正确处理不良情绪，使其学会与他人友好交往、和谐相处。（剩余4129字）