培养幼儿科学思维的实践探索

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《3～6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。教师需要立足于幼儿的实际生活，创设教学环境，丰富活动材料，运用多元教育策略开展科学探究活动，引导幼儿学习科学知识，发展科学思维。教师组织幼儿进行早期科学思维训练，有助于提高其思维能力，能够对其未来发展产生积极影响。（剩余3288字）

试读结束

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