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中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）48-0156-04
当今社会对幼儿的全面、个性化发展一直非常关注。“全空间教育”是一种全新的育人模式。全新的教育方式和幼儿之间会碰撞出什么样的“火花”会对幼儿的全面和个性化发展带来什么样的益处、该如何在幼儿园和班级内合理布局和设计，从而实现育人功能的最大化以及幼儿深度学习等，文章进行了探索和探析。（剩余5466字）
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以“全空间育人方式”促进幼儿深度学习的实践探究
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