新课标背景下初中数学跨学科教学模式的构建与应用探究
中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）48-0080-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）明确提出“跨学科”教育理念，主要通过“综合与实践"模块进行学科融合。这标志着我国义务教育数学课程，正由知识本位往素养导向转型。从全球范围来看，以跨学科教学培养未来人才已成为教育界共识，经济合作与发展组织（Or-ganization for Economic Co-operation and Develop-ment，OECD）教育2030框架已将跨学科能力列为未来公民必备素养。（剩余5792字）
