基于生活情境的初中物理概念教学探究
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2025）48-0129-03
随着教育改革的深人发展，“从生活走向物理，从物理走向社会”作为初中物理教学的核心理念之一。在生活情境中，蕴含丰富的物理现象与物理规律，是物理概念学习的天然素材宝库。将生活情境与初中物理概念教学相结合，可以给学生提供具体、形象的认知载体，让学生在感知生活情境的过程中形成对物理概念的初步认识，再经过一系列的思维活动，如分析、归纳、抽象等，慢慢上升到对概念本质的认识，从而内化为对物理概念的理解和运用。（剩余4164字）
