数字化背景下初中英语阅读教学水平提升策略研究

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中图分类号：G633.41 文献标识码：A

阅读是英语教学中的核心，也是学生夯实英语学习基础，实现语用能力与英语素养提升的重要因素。然而，当前初中英语阅读教学过程中，仍然面临教学方法单一、师生互动不足、课堂氛围不够活跃、实践应用不足等问题。这些问题已经严重影响初中英语阅读教学质量，阻碍了学生综合素养的发展。（剩余5824字）

试读结束

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